Se současným technologickým pokrokem se základní požadavky našeho života, zejména proces učení, staly dostupnějšími a lépe zvládnutelnými. Dříve se potýkáme s materiály a usilovně zkoumáme řadu knih a časopisů, abychom chytili, co bylo potřeba. Dnes byla inovace, která eliminovala dřinu při shromažďování dat, zodpovězena prostřednictvím internetu věcí (IoT). Nápady a data již neskenujeme ručně, ale klepnutím na klíčová slova v Google a dalších vyhledávačích můžeme získat kompletní výsledek, který si naše oči mohou pochutnat s přesností a citacemi. Mnoho věcí se učíme čtením článků a sledováním relevantních videí, které se staly každodenní nutností vnucenou novým globálně přizpůsobeným vzdělávacím systémem.
V dnešní době se video obsah stal mocným nástrojem ve vzdělávání. Výhoda, kterou doplňuje k výukové činnosti, od výuky ve třídě až po dálkové a dálkové studium, je značně rozšířena. Pedagogové zahrnují nové technologie a aplikace videa. Podle zákona musí být videoobsah dostupný osobám se zdravotním postižením, jako jsou neslyšící a nedoslýchaví. Tato specifikace trápí náklady a čas pedagogů, ale nemusí to být tak zastrašující, jak to zní. Ale jedním významným prvkem ve vašich vzdělávacích videích, který byste nikdy neměli zanedbávat, jsou titulky. Ale proč?
Co je to titulek videa?
Titulky jsou text na obrazovce z mluveného jazyka televizního, filmového nebo počítačového displeje. Jsou spíše v jazyce komunikace než v překladu do jiného jazyka. Může být buď otevřená nebo uzavřená. Skryté titulky poskytují uživateli možnost, zda jej zapnout nebo vypnout. Naproti tomu otevřené titulky jsou součástí samotného videa a nelze je vyloučit.
Skryté titulky byly původně vyvinuty pro pomoc lidem se sluchovým postižením. Odvětví a zákony implementované pevně vyžadující užitečnost titulkování obrazových materiálů jsou oddíly 504 a 508 zákona o rehabilitaci, mezinárodní směrnice o dostupnosti webového obsahu (WCAG 2.0), CVAA FCC a zákon The Americans with Disabilities Act. Tyto zákony a preference jsou implementovány napříč administrativou, učením, výrobou a podnikáním, aby zastavily předsudky vůči lidem s postižením.
Zatímco titulky zaručují dostupnost, jsou užitečné pro směs dalších nápadů. Titulky například umožňují divákům zachytit příběh, když zvuk není slyšet, ať už kvůli hlasitému pozadí nebo kvůli prostředí citlivému na zvuk, jako jsou veřejné prostory. Titulky, které jsou v dnešní době ještě rozšířenější, umožňují divákům streamovat videa na zpravodajských kanálech sociálních médií a ve výchozím nastavení přehrávat video v tichém režimu.
Zde je pět nápadů, proč mohou titulky vytvořit vzdělávací obsah v nejúčinnější způsoby:
1. Naučit se nový jazyk
Učení se jiného jazyka může být zdrcující činností, která využívá mozek všemi správnými směry a stimuluje vás, abyste se stali informovanějšími. Možná navštěvujete hodinu nebo dvě na vysoké škole nebo používáte aplikace pro výuku jazyků, abyste si procvičili své dovednosti, jako je Duolingo. Doporučený přístup k testování je sledování médií v cizím jazyce, který se učíte, jako jsou filmy a televizní pořady. Může to být náročná odpovědnost, protože se otevíráte jazyku, kterým mluví domorodci, kteří mohou používat slang nebo blábolení, což je nepochybně obtížné pochopit. Velkou hlavní výhodou použití titulků je to, že nabízejí skutečné zdroje dostupné ve vašem cílovém jazyce, a to i přes vaši úroveň znalostí.
Vzhledem k tomu, že hlavním účelem jazykového vzdělávání je porozumět rodilým mluvčím, je nezbytné poslouchat skutečná média a konverzace domorodců. Ale pro začínající studenty je to často příliš náročné. Titulky naštěstí provádějí tento typ obsahu srozumitelný i pro začátečníky. Sledování obsahu s titulky je navíc nekomplikovaný přístup k transformaci na sledování pouze ve vašem cílovém jazyce. Pokud jste dosud neviděli mnoho skutečného obsahu, může to být impozantní, i když jste se jazyk učili věky. Pokud však začnete sledováním obsahu s titulky, můžete získat dovednosti, které potřebujete k porozumění autentickému jazyku, v podpůrnějším, méně odrazujícím a zábavnějším prostředí.
2. Pro ty, kteří mají problémy se sluchem
Videa se skrytými titulky jsou přínosem pro neslyšící a nedoslýchavé. Ty jsou neuvěřitelně kritické při produkci videoobsahu dostupného nejen neslyšícím, ale nepochybně každému, kdo se nachází v pozici, kde je ohrožena schopnost sluchu nebo zvukové vlastnosti. Skryté titulky jsou známé jako pomocná technologie vytvořená za účelem přizpůsobení přístupu k televizi pro osoby se sluchovým postižením tím, že na televizní obrazovce zobrazuje text, který ilustruje zvukovou nebo zvukovou část programu. Titulky umožňují divákům zachytit konverzaci a vývoj programu současně.
Tyto titulky poskytují informace o tom, kdo mluví, nebo o zvukových dopadech, které mohou být zásadní pro sledování zprávy, politické situace nebo vývoje programu. Vyrábí se také z přepisu programu. Captioner rozdělí konverzaci do titulků a zajistí, že se slova objeví v synchronizaci se zvukem, který popisují. Jedinečně vytvořený počítačový softwarový program zakóduje data titulků a sloučí je se zvukem a videem, aby vytvořil jinou hlavní pásku nebo digitální soubor programu. Ale video titulky dnes již nejsou složitým úkolem. Na digitálním trhu jsou nyní k dispozici nástroje pro automatické titulkování videa, které lze buď stáhnout, nebo jednoduše pomocí prohlížeče získat přístup jako SubtitleBee nabízí.
3. Pro zvýšení gramotnosti
Vědci učinili pozoruhodné pokroky v poznání souvislosti mezi skrytými titulky a gramotností mezi studenty po celém světě. Učitel si může všimnout několika studentů, kteří mají problémy se čtením v běžné třídě, ať už se jedná o začátečníky ve čtení, studenty s neschopností učit se cizímu jazyku nebo studenty anglického jazyka (ELLs). Jedním z motivujících, přitažlivých a skromných systémů, které pomáhají rozvíjet základní čtenářské dovednosti studentů, jsou televizní pořady a filmy se skrytými titulky a titulky.
Tato pomoc může u mnoha studentů zlepšit základní čtenářské dovednosti, jako je fonetika, porozumění slovu a plynulost. Vzhledem k široké a levné dostupnosti médií s titulky v televizním vysílání, na DVD a online to může být atraktivní doplněk vaší výuky různých studentů.
4. Motivovat ke čtení
Několik čtenářů, kteří mají potíže se čtením, se textu vyhýbá, a proto je tisk méně vystaven. Přemýšlejte o dalších hodinách tisku, které by vaši studenti zaznamenali, když přidáte titulky k videím sledovaným doma nebo ve škole. Výzkum zkoumající vliv titulků na gramotnost neustále uvádí, že studenti preferují skryté titulky, aby se naučili číst. Učitelé, kteří do výuky zahrnou videa s titulky, zjistí, že studenti se více soustředí a vykazují lepší porozumění. Vzhledem k tomu, že někteří nečtenáři nebo předčtenáři se vyhýbají médiím plným textu, jako jsou knihy nebo noviny, jsou videa s titulky vynikající metodou, jak studentům usnadnit cvičení čtení, které je známé a pohodlné. Platí to zejména pro studenty s omezeným jazykovým učením nebo pro studenty, kteří mluví anglicky jako druhým jazykem.
5. Dostupné a ovladatelné způsoby učení
Existuje zjevně nekonečný podíl bezplatných programů se skrytými titulky otevřenými v televizi a online, aby bylo možné využít pokyny pro výuku. FCC vyžaduje, aby všechny televize ve Spojených státech měly skryté titulky správné, synchronní se zvukem, komplexní a vhodně umístěné, aby nezaváděly z obrazů na obrazovce. Kromě toho FCC také chce, aby veškerý obsah online, který byl původně vysílán v televizi, obsahoval také skryté titulky.
Několik studií také dokazuje, že následování titulků je přirozené a možná méně odcizující než knihy. Mnoho nečtenářů nebo předčtenářů zanedbává média nabitá textem, jako jsou knihy a časopisy; videa s titulky jsou vynikající alternativou, jak studentům usnadnit cvičení čtení, které je známé a dosažitelné. Naučit se číst vyžaduje hodně cviku a hodně motivace, aby si studenti udrželi myšlení. Titulky jsou důležitým zdrojem materiálu a umožňují studentům převést každý film, televizní program a video na YouTube na příležitost naučit se nová slova, zdokonalit své dovednosti a být pozitivnější při čtení.
Závěr
Videa v současné generaci se stále více používají k výuce a informování lidí. Přesné titulky mohou produkovat vzdělávací videa a zlepšit zážitek z učení. Titulkování požadovaného obsahu může vyžadovat hodiny a pozornost, což může záviset na délce a komplikacích. Můžete si najmout společnost poskytující titulky, nezávislé pracovníky nebo využít nástroje pro automatické titulky. Prozatím se automatické titulky postupně přeměňují na spolehlivý nástroj, který vám pomůže zkrátit práci ručně. Nemusíte vyvíjet příliš velký tlak, úsilí a náklady, abyste přidali text na obrazovce do svého obsahu.
Titulky mohou být pozoruhodnou součástí výukového oddělení. Jak již bylo zmíněno výše, jeho použití a způsoby, jak vytvořit působivé učební materiály, mají velkou hodnotu pro studenty, kteří mají problémy se sluchem a nudí je monotónní cyklus přednášek. Ale díky výukovým příspěvkům, které využívají filmy s titulky, vzrušující videa, se učení stalo zábavným a poutavým. Studenti se dokážou spojit, zvláště když po nich požadujete, aby si prohlíželi obsah, který je nejvíce zajímá, a lákáte je k interakci, aby bylo jejich studium dostupnější a pohodlnější.