implikovaný význam a argument:
* de-zdůraznění technické dovednosti: Název přímo zpochybňuje předpoklad, že vytvoření skvělého obrazu je primárně o zvládnutí technických dovedností, jako je apertura, rychlost závěrky, ISO, poměry osvětlení, korekce barev atd.
* zdůrazňuje další faktory: Snižováním důležitosti technických znalostí titul jemně zdůrazňuje význam jiných, možná méně hmatatelných prvků. Mezi ně může patřit:
* složení: Uspořádání prvků v rámci.
* Vision: Unikátní perspektiva a schopnost umělce vidět na světě krásu nebo smysl.
* vyprávění: Schopnost zprostředkovat vyprávění nebo emoce prostřednictvím obrazu.
* předmět: Vnitřní zájem nebo dopad subjektu, který je fotografován nebo ilustrován.
* emocionální spojení: Schopnost evokovat pocit v divákovi.
* Přístupnost: Název naznačuje, že vytváření přesvědčivých obrázků je přístupnější, než si lidé myslí. To znamená, že nemusíte být technickým průvodcem, abyste vytvořili něco smysluplného.
* nesprávné směrování: Fráze „technicky, ne tolik“, vytváří pocit hravého podvodu. Čtenář očekává vysvětlení toho, co je * důležité, pokud není technická dovednost.
Kdo je publikum?
Tento titul se pravděpodobně zaměřuje:
* Aspirující fotografy nebo umělci: Je to povzbudivé, což naznačuje, že by neměly být zastrašovány složitým technickým žargonem.
* zavedení umělci: Vyzývá je, aby zvážili, zda se příliš spoléhají na technickou dokonalost na úkor umělecké vize.
* Art nadšenci: Vybízí je, aby zvážili, jaké vlastnosti si nejvíce cení na obrázku, nad rámec technické zdatnosti.
Možný obsah článku/eseje:
Článek nebo esej s tímto názvem by pravděpodobně:
* Potvrďte důležitost základních technických znalostí: Autor by úplně neodmítl technické dovednosti, ale tvrdil by, že jsou základem, nikoli konečným cílem.
* podrobně diskutujte o „uměleckých“ prvcích: Pravděpodobně by to prozkoumalo koncepty, jako je složení, vyprávění, emoce a umělecká vize.
* uveďte příklady technicky chybných, ale emocionálně silných obrázků: Tyto příklady by sloužily k ilustraci, že technická dokonalost není pro velký obraz nezbytná.
* Nabídka tipů na rozvoj umělecké vize: Může to zahrnovat cvičení nebo myšlenkové procesy, které pomáhají čtenářům kultivovat své vlastní jedinečné perspektivy.
* Podporujte experimentování a porušování pravidel: Autor by se pravděpodobně obhajoval za posunutí hranic a nebojí se dělat chyby.
Celkový efekt:
Název je efektivní, protože je:
* zajímavé: To nutí čtenář chce vědět víc.
* protichůdné: Zpochybňuje konvenční moudrost.
* nezapomenutelné: Jeho stručné a provokativní frázování se pravděpodobně bude držet čtenáře.
Závěrem lze říci, že název „Myslíte si, že víte, co jde do vytváření skvělého obrazu? Technicky, ne tak moc“ je chytrý a efektivní způsob, jak přitahovat čtenáře a vyvolat rozhovor o skutečné podstatě velkého umění. Stanoví fázi diskuse, která přesahuje technické dovednosti a zaměřuje se na nepolapitelnější a působivější prvky tvorby obrazu.