Jak moc se lidé skutečně zajímají o vaše videa?
Mohli by si je dobře prohlédnout – možná dokonce až do konce – ale skutečně získají co jste sdíleli? Jsou dostatečně motivováni k akci?
Pokud diváci nevidí smysl vašich videí a v duchu nad nimi krčí rameny, pak není divu, že se pravděpodobně nebudou vracet pro další.
Tam přichází na řadu 4MAT . Pokud jste o něm nikdy předtím neslyšeli, je to systém učebních stylů, který používá mnoho učitelů a který vám může pomoci navrhnout videa, u kterých se vaše publikum posadí a věnuje pozornost.
Tyto styly učení jsou „proč“, „co“, „jak“ a „pokud…“.
Moje vlastní preference učení je „proč“:Je pro mě těžké se zapojit, když nevím, proč na něčem záleží. Možná jste stejní – nebo se možná příliš netrápíte tím „proč“, ale líbí se vám všechny detaily přesně toho „co“.
Toto jsou samozřejmě preference:většina lidí bude chtít při učení o novém tématu zaujmout dvě nebo více těchto konkrétních čoček.
Zatímco o 4MAT byly napsány celé knihy, my se zaměříme na to podstatné a na to, jak je můžete aplikovat na svá videa.
Učební styl č. 1:„Proč?“
„Proč“ studenti chtějí získat větší obrázek. Potřebují vědět, proč na něčem záleží, nejen jak to udělat. Hledají smysl, spíše než jen informace, které jim pomohou být motivováni k učení.
Jejich učení je osobní a zážitkové:chtějí propojit nové znalosti se svými minulými zkušenostmi a pocity.
Jak jej používat:
#1:Vysvětlete ve videu předem proč toto téma je důležité:co divák jeho sledováním získá? Pokud například provozujete poradenství v oblasti sociálních médií a chcete vytvořit krátké video, které ukazuje, jak vytvořit skvělý titulní obrázek na Facebooku, vysvětlete proč na obrázku na obalu záleží – pro vaše publikum to nemusí být tak zřejmé jako pro vás.
#2:Pomozte svému divákovi pochopit proč . To je vhodnější pro některá témata, kde je důležité ponořit se do osobní motivace vašeho diváka. Možná je povzbudíte, aby přijali výzvu ke zefektivnění svého podnikání, například:jejich motivace nemusí být čistě jen o zvýšení jejich hospodářského výsledku. Místo toho mohou chtít uvolnit více času pro svou rodinu.
Styl učení č. 2:„Co?“
Studenti „Co“ rádi získávají nové znalosti a začleňují je do věcí, které již znají. Rádi věci klasifikují nebo chápou teoretický rámec, který je základem toho, co se učí.
Pro studenty „co“ může být obzvláště užitečné vizuální zobrazení informací, jako jsou grafy a vývojové diagramy, stejně jako citace od uznávaných odborníků.
Jak jej používat:
#1:Pečlivě si své informace uspořádejte, aby byly strukturované a diváci viděli, jak do sebe vše zapadá. Než se pustíte do podrobností, možná budete chtít vytvořit vývojový diagram nebo poskytnout divákům stručný přehled toho, co bude probráno na začátku vašeho videa.
#2:Ujistěte se, že to, co říkáte, podložíte fakty a čísly: nedělejte tvrzení, aniž byste je podpořili (i když si myslíte, že jsou všeobecně známá). Kromě zmiňování zdrojů ve videu je dobré tyto zdroje také citovat a odkazovat na ně v poznámkách k videu.
Styl učení č. 3:„Jak?“
Studenti „Jak“ chtějí to, co se učí, aplikovat v reálném světě. Jsou to praktickí experimentátoři, kteří se nejlépe učí praxí – tím, že vezmou princip nebo nápad a otestují je.
Pokud jde o teorii, která za něčím stojí, nejvíce je zajímá, jak se propojuje s praxí:jak ji mohou skutečně použít ve svém vlastním životě nebo podnikání.
Jak jej používat:
#1:Poskytněte svým divákům podrobné pokyny. Chtějí mít jistotu, že dokážou uplatnit to, co se naučili, a proto je proveďte všemi různými kroky, které musí udělat. To může znamenat, že jim ukážete, jak bude něco vypadat v každé fázi (např. když je učíte péct nízkotučný koláč, ukažte jim, jak bude směs vypadat po přidání každé nové přísady).
#2:Uveďte příklady ze skutečného života, jak byly principy nebo myšlenky, o kterých mluvíte, použity v praxi – mohou to být stručné případové studie založené na vašich klientech/zákaznících nebo to mohou být příklady toho, co jste sami udělali. Myslím, že příklady, které ukazují, jak se něco dělá, zde fungují opravdu dobře:například s Facebookovými obálkami můžete použít screenshoty několika různých příkladů, abyste ilustrovali, jak byly aplikovány osvědčené postupy.
Styl učení č. 4:„Pokud…?“
Tito studenti se zaměřují na možnosti:chtějí prozkoumat alternativy nebo si představit, jak by věci mohly vypadat, jakmile zavedou to, co se učí. Tento styl učení se někdy nazývá „co kdyby…“ nebo „co jiného…“
To znamená jít nad rámec základů, podívat se na větší obrázek a vytvořit si představu o tom, co by se dalo udělat. Nebudou nutně chtít postupovat podle pokynů krok za krokem – místo toho mohou chtít prozkoumat, co se stane, když vynechají krok!
Jak jej používat:
#1:Ptejte se nebo ve videu přidávejte návrhy, které diváky přimějí přemýšlet o různých způsobech, jak uplatnit to, co se naučili. Můžete například říci něco jako:„Možná budete chtít použít tyto tipy nejen pro obálky na Facebooku, ale také k vytvoření obálky pro Twitter a Instagram.“
#2:Zvažte použití přirovnání a metafor, které pomohou divákovi vytvořit abstraktnější spojení s vaším tématem – to jim pomůže propojit jej s jinými aplikacemi, dokonce i s těmi, které se nemusí zdát příliš zřejmé nebo intuitivní. Například můžete použít metaforu vytvoření večeře k vysvětlení, jak lépe zefektivnit podnikání, mluvit o použití receptu, mít správné nástroje na správném místě a tak dále.
Začlenění čtyř stylů učení vašim divákům nejen usnadní pochopit, co jim ukazujete, ale vaše videa budou smysluplnější.
Také je to učiní poutavějšími:řešení důvodů, proč něco dělat („proč“), stejně jako kroků, které to dělají („co“) je vždy dobrá praxe… a uvádět praktické příklady a návrhy („jak“ ) plus nápady, jak materiály posunout dále („pokud…“), přidají vašim vytvořeným videím obrovskou hodnotu.
Než vytvoříte další video, měli byste si položit několik otázek
- Jaký je váš preferovaný styl učení – nebo jsou dva nebo více, ke kterým se cítíte nejvíce?
- Existuje nějaký konkrétní styl učení, který vám připadá nedůležitý? To může být klíčové, abyste se ujistili, že ve svých videích oslovujete, protože je velmi pravděpodobné, že to bude důležité pro některé z vašich diváků!
Používání učebních stylů 4MAT vám pomůže vytvořit poutavější videa:taková, která diváky donutí sledovat až do konce, jednat, sdílet se svými přáteli… a vracet se pro další.
Pokud již znáte svůj preferovaný styl učení, napište jej do komentáře níže – a bonusové známky, pokud se podělíte i o svůj nejméně oblíbený!
O autorovi: Joe Williams je učitel a tvůrce videí na Tribe SEO, kde se můžete dozvědět vše o vyhledávačích. Je lektorem SEO na Digital Marketing Institute a byl uveden v Guardian, Cosmopolitan a Huffington Post. Jeho twitterový ovladač je @joetheseo
