Učící se organizace patřily během pandemie k nejvíce postiženým. Odvětví globálního vzdělávání bylo nuceno zavřít školy a očekávalo se, že bude poskytovat standardní výukové kurzy prostřednictvím videokonferencí a různých online komunikačních nástrojů a nástrojů pro připojení.
Přechod k online učení a výuce fungoval nejlépe jako podpora studentů v době akutních krizí, ale přijetí nové změny bylo obtížné pro učitele i studenty.
Návrh a vývoj online kurzů vyžadoval od učitelů mnohem více, aby věnovali svůj čas a úsilí, než běžné kurzy v kampusech. Využití AI a pokročilých analytických nástrojů k vytvoření bezproblémové cesty pro studenty, přijetí poutavějšího přístupu pro kvalitnější výstupy a vybudování sítě pokroku a lidské empatie.
Vytvoření bezproblémové cesty pro studenty
Jeden z prvních osvojitelů zajistil studentům snadný a bezproblémový přístup k online kurzům, uživatelsky přívětivé navigovatelné platformy dostupné ze všech zařízení, knihoven a technickou pomoc.
Umělá inteligence a pokročilá technologická spolupráce pomohly vytvořit nástroje, které uspokojí exponenciální růst studentů, robustní platformy, které nabízejí učitelům a studentům neomezené platformy pro videokonference, nástroje pro automatický překlad, nástroje pro úpravy v reálném čase, chytré pracovní kalendáře a mnoho dalších nástrojů, které vám pomohou. studentů a učitelů po celém světě.
Globální serverová infrastruktura navíc zajišťovala spolehlivou a robustní konektivitu.
Proto je nezbytné poskytnout všechny požadované informace o online kurzech a učebních plánech, vzorové zprávy a hodnocení, aby studenti mohli přijímat informovaná rozhodnutí o svém studiu.
Tímto způsobem lze vzdělávací proces rozdělit na lépe zvládnutelné úkoly a snížit úzkost z neočekávaných prvků.
Sestavte plán vzdělávání
Prostředí online kurzů se liší od toho, které nabízejí online konferenční místnosti. Studenti mohou potřebovat více pokynů, inspirace, disciplíny a zapojení do osobních programů.
Proto bylo potřeba vytvořit plán vzdělávání pomocí standardizovaných testů, nástrojů pro správu a upozornění, které by regulovaly výkon studentů a připomínaly jim jejich studijní cíle.
Tato aktivita například výrazně povzbuzuje studenty, aby na začátku kurzu zhodnotili své základní znalosti.
Kromě toho tato hodnocení pomáhají studentům poznat mezery a ukazatele toho, kde se potřebují zlepšit, a jak jim příslušné online vzdělávací nástroje mohou pomoci tyto mezery odstranit.
Online výukové platformy a personalizované výukové aktivity navržené pro studenty jim pomáhají dosáhnout mistrovství a zvyšují jejich sebedůvěru v rychlejší pohyb v průběhu celého kurzu.
Učitelé tak mohou posoudit užitečnost a produktivitu učebního obsahu navrženého pro studenty.
Několik vyšších institutů používá podrobné informace o kurzech a osnovách, které zahrnují minulé výsledky, zprávy a hodnocení, aby mohla činit informovaná rozhodnutí pro budoucnost.
Povolit bezproblémová připojení
Připojení k výukovým platformám může být obtížné. Proto se doporučuje povolit jednotné přihlášení pro přihlášení do výukových platforem.
Navíc širokopásmové a spolehlivé připojení k internetu není k dispozici neustále. Proto jsou dostupné platformy, které využívají nízkou šířku pásma a stahování offline.
Jedním z velkých kroků pokročilé technologie je vytváření spojení, a proto je cílem online vzdělávání odstranit rušivé vlivy tím, že budou poutavé, vzrušující a produktivní.
Online vzdělávání umožňuje studentům udržet si tempo získávání znalostí prostřednictvím široké škály kanálů, platforem, médií kdykoli a kdekoli. Mohou se učit v intervalech, jako je cestování k babičce nebo v ordinaci.
Například Coursera zve studenty, aby se přihlásili z jejich personalizované stránky, aby si mohli revidovat svou práci v kurzu, zkontrolovat stav, dokončit nedokončenou práci a zjistit, co dál se učit jednotky.
Některé organizace nabízejí optimalizovaný obsah pro mobilní zařízení, který studentům umožňuje poslouchat, kontaktovat učitele s žádostí o pomoc, vyplňovat kvízy a mnoho dalších úkolů.
Osvojte si poutavý přístup k výuce
Instruktoři online vzdělávání zajišťují, že navrhnou správný kurz se správným formátem, který upoutá pozornost studentů. Používají nástroje v reálném čase k plánování svých lekcí, používají adaptivní výukové nástroje k vytvoření přizpůsobeného kurzu, který je snadno dostupný pro každého.
Nabízet řadu vzdělávacích formátů
Online programy jsou přezkoumávány, aby bylo zajištěno, že nabízejí smíšené formáty nabízející jak živé kurzy, tak kurzy s vlastním průvodcem nebo kurzy na vyžádání. Tato technologie hraje hlavní roli při vytváření aplikací v reálném čase pro navrhování a vývoj lekcí, používání adaptivních nástrojů a personalizovaných technik pro kurzy a je snadno dostupná pro každého.
Například v živých lekcích se studenti mohou učit mimo třídu a klást otázky prostřednictvím fóra nebo podporovat odpovědi ostatních studentů.
Přizpůsobené výukové kurzy mohou zahrnovat digitální učebnice, podcasty, interaktivní video sezení, přičemž je zajištěna maximální kvalita při minimálních nákladech na produkci obsahu. Vzdělávací organizace proto investují do vzdělávacích nástrojů na míru, aby vyhovovaly různým způsobům učení. Například používání softwaru a nástrojů navržených na zakázku ke zlepšení studijních zkušeností studentů.
Skutečným cílem online výukového a výukového modelu v reálném čase je zvýšit zapojení a účast studentů, podpořit je, abychom jim pomohli odstranit překážky a překážky.
Zajistěte podmanivé zážitky
Online učení je více o zapojení studentů, interakci a zlepšení studijních zkušeností. Učební osnovy online platforem jsou proto navrženy způsobem, který nabízí špičkovou úroveň zábavy a interakce, aby se zlepšily schopnosti studentů učit se. Například multimediální lekce.
Instruktoři mají tendenci vytvářet interaktivní video lekce plné grafiky, animací a personalizovaných příběhů, aby zvýšili úroveň interakce studentů. Adaptivní výukové nástroje, jako jsou nástroje pro tvorbu videa, nástroje pro přepis, nástroje pro generování titulků, nástroje pro převod textu na řeč a nástroje hlasové asistence, jsou dnes skvělým vynálezem, který pomáhá učitelům a studentům.
S pomocí těchto šikovných nástrojů mohou učitelé vytvořit vysoce kvalitní obsah během několika hodin, což může trvat týdny. Okamžitá produkce kvalitního obsahu je možná s pomocí pokročilých nástrojů.
Například generování titulků bylo sakra práce a vyžadovalo pomoc outsourcingu pro subtilizaci videí. Od té doby, co se titulkování videa stalo nutností a povinností podle zákona USA.
Využijte nástroje adaptivního učení
Analytické nástroje s umělou inteligencí způsobily revoluci ve všem, natož ve světě vzdělávání. Tvůrci obsahu jsou instruováni, aby používali AI a pokročilé analytické nástroje, aby znali a řešili požadavky studentů a pomohli jim zlepšit se pomocí zpětné vazby v reálném čase a okamžité podpory.
Výukové online platformy jsou navrženy tak, aby dokázaly inteligentně detekovat požadavky studentů na základě jejich dřívějšího vyhledávání, dotazů a odpovídajícím způsobem na ně reagovat. Procházení správných informací je skutečným požehnáním ve věku nepořádku v automatizaci dat. Vědět, co hledáte, a okamžitě to najít, šetří práci v reálném čase.
Zahrnout uplatnění dovedností v reálném světě
Tvůrci online obsahu používají hry a simulace virtuální reality (VR) pro studenty k implementaci dovedností ve scénářích reálného světa v řízených virtuálních prostředích. Výzkumné studie odhalují, že tento typ praktických implementací prostřednictvím těchto nástrojů se stal tak bezproblémovým a zábavným učením.
Program využívá technologii VR, která umožňuje online studentům přístup do nejmodernější laboratoře v rámci programu biologických věd. Studenti si mohou přiblížit molekuly a opakovat experimenty tolikrát, kolikrát je potřeba – to vše z pohodlí, ať jsou kdekoli.
Technologie VR pomáhá studentům získat přístup k nejmodernější knihovně pro biologické a vědecké programy.
pomocí 3D her k nalezení inovativních řešení skutečných problémů – například navrhování prostředí po COVID-19 v kampusu.
Některé instituce rozšířily zkušenosti z reálného světa zavedením online stáží.
Vytvořit pečující síť
Online svět je odlehlé místo. Studenti se často ocitají ve snaze zapojit se do studia a zjišťují, že nejsou schopni dokončit úkoly. Proto je velmi důležité vytvořit mezilidské kanály a pomoci studentům s jejich překážkami a zátarasy. Tyto platformy jsou nezbytné k vytvoření interaktivních prostředí, kde mohou studenti mluvit o jiných než studiích nebo o svých problémech, kterým čelí při plnění svých úkolů. Tyto komunikační platformy hrají významnou roli pro učitele, kteří mají hluboký přehled o tom, jak pomoci studentům lépe.
Poskytovat akademickou a neakademickou podporu
Návrháři online kurzů kombinují automatizaci a analýzu s osobními interakcemi jeden na jednoho, aby studentům pomohli s jejich cílem.
Například Southern New Hampshire University (SNHU) využívá systém digitálních výstrah a komunikačních pošťuchů, které dokážou zjistit úroveň zapojení studentů. Mezitím chatboti založené na umělé inteligenci nabízejí rychlé odpovědi na všechny požadavky a dotazy studentů.
Virtuální asistent jménem Irving, který je přístupný z každé stránky univerzitního webu a nabízí 24/7 administrativní podporu fakultě a studentům, od doporučování kurzů až po poskytování personalizovaného poradenství pro několik programů.
Pěstujte silnou komunitu
Studenti mají silný pocit sounáležitosti se svými instituty a akademickými komunitami. Proto je budování online komunity studentů, vrstevníků a profesorů velmi zásadní pro diskusi o výzvách a problémech online vzdělávacích systémů.
Přední online programy často zahrnují virtuální společenské události s osobními schůzkami, aby tento problém zmírnily. Například pořádá exkluzivní online společenské akce, které podporují školní společenské rituály a tradice pro online studenty a motivují online studenty, aby se setkávali s různými lidmi a spřátelili se s nimi, aby probrali jejich studijní plány a požádali o radu.
Začínáme:Navrhování online cesty
Vytvoření fenomenálního online studentského zážitku vyžaduje značný čas, úsilí a investice. Pro ty vzdělávací organizace, které v počátečních fázích přehodnocují své online programy, mohou být užitečné následující kroky.
- Vyhodnoťte své aktuální online programy. Nejčasnější diagnóza by mohla vysvětlit spokojenost studentů s nedávnou online zkušeností, jejich očekáváními a preferencemi a ambiciózním prostředím. Hodnocení by mohlo být provedeno prostřednictvím kvantitativních průzkumů.
- Stanovte si strategickou vizi pro lepší online výuku. Koncepce by měla být zaměřena na studenty a měla by být úzce propojena se zastřešujícím manifestem organizace.
- Rozvíjejte cestu transformace. Organizace by měly počítat s mnohaletou cestou. Někteří mohou chtít zadat návrh programu různým společnostem, které se zabývají řízením vzdělávacích programů. Ale s pomocí pokročilých nástrojů mohou instituce vytvářet dlouhodobé cíle pro budoucnost studenta.
Uzavření
Viděli jsme, že přední vzdělávací organizace často začínají rychlými výhrami, které značně rozšiřují možnosti studentů, jako je robustnější studentská podpora, pokročilé technologické platformy a organizované plány kurzů.
Paralelně s tím zahájili postupný předělávání online kurzů, které využívají pokročilé analýzy ke zpřesnění zkušeností.
A konečně, vzdělávací organizace se zabývají klíčovými faktory, které umožňují studentům a učitelům školení a školení online výuky, integrovanou technologickou infrastrukturu a pokročilá analytická schémata. Umožnilo by to institutům pochopit významné prvky, které mohou studentům vytvořit fenomenální vzdělávací zkušenosti.