1. Změna návyků při sledování: Způsob, jakým děti konzumují média, se v posledních letech dramaticky změnil. S nárůstem streamovacích služeb, obsahu na vyžádání a sociálních médií mají děti více možností zábavy a informací než kdykoli předtím. To vedlo ke snížení počtu dětí, které sledují tradiční televizní programy, včetně pořadů po škole.
2. Konkurence z jiných médií: Kromě streamovacích služeb a obsahu na vyžádání mají děti na výběr také širokou škálu dalších médií, jako jsou videohry, aplikace a interaktivní webové stránky. Tato soutěž o pozornost dětí ztížila konkurenci tradičních televizních pořadů a vedla k poklesu množství produkovaných televizních pořadů po škole.
3. Změny v prioritách sítě: V minulosti mnoho komerčních televizních sítí vysílalo programy po škole jako způsob, jak přilákat mladší diváky a vybudovat loajalitu mezi rodinami. V posledních letech se však sítě stále více zaměřují na zacílení svých programů na dospělé diváky a po školních programech ustoupily ve prospěch výnosnějšího obsahu.
4. Problémy s financováním: Výroba televizních pořadů po škole může být nákladná a s poklesem sledovanosti je pro sítě a produkční společnosti obtížnější ospravedlnit investici. V důsledku toho bylo v posledních letech mnoho televizních pořadů po škole zrušeno nebo zkráceno.
Úpadek televizních programů po škole je pro děti významnou ztrátou. Tyto programy mohou poskytnout vzdělávací obsah, pomoci dětem rozvíjet sociální a emocionální dovednosti a podporovat představivost a kreativitu. Doufejme, že v budoucnu dojde k oživení zájmu o mimoškolní televizní programy a děti budou mít opět přístup k tomuto cennému obsahu.